7年前，她来到河南农业大学做了一名辅导员。一路走来，发现自己是如此热爱这份职业，忙碌辛苦，幸福洋溢。身处学生工作第一线，她始终坚持用精益求精的态度工作，用“爱心、耐心、细心”唤醒学生心灵。7年来，处理学生事务超百件，帮扶特殊群体学生200余人，用行动诠释着“辅导员是离学生最近的教育者”的深刻内涵，用七年时光书写了一部关于爱与责任的青春诗篇。
以信仰为基：做思想引领的“擎灯者”
习近平总书记强调，要“让有信仰的人讲信仰”。作为思政工作者，冯慧丽构建起“人人学习、人人践行”的理论传播格局。一是筑牢红色堡垒，激活青春动能。她主动探索并构建了“党建+团建+班建”的育人体系。每周二召开班长支书例会和支部委员座谈会，把理论学习融入日常事务。近一年，主持班长支书例会22次；开展党、团日活动12次；开展“卓越计划”学生骨干成长训练营一次，累计开展活动9次，培训学生干部覆盖面100%，服务学生人数420余人。
二是言传身教，永葆育人初心。“教育者要先受教育 ”是冯慧丽的工作信条。为了提升自身专业素养，也为了更好洞察学生成长规律，她每天坚持一个小时阅读时间，读原著、读最前沿的思政论文、读与学生工作相关的文章，这些内容的获取为辅导员工作提供了坚实的理论支撑。在阅读基础上，她常常深度思考如何以点带面用好优质学生干部，如何培养出高质量、有竞争力的学生。身边的学生干部小凯感慨：“冯老师总说辅导员要成为‘行走的教科书’，她自己就是最好的榜样”。
以责任为舵：做成长路上的“护航人”
入职7年来，她送走了两届毕业生，让1221名学生走向属于自己的社会大舞台。她指导学生参加并荣获挑战杯等大赛奖项12项、所带班级获红旗团支部3次、先进班集体2次；获先进个人18人次。2023年，面对严峻的就业形势，冯慧丽参与就业指导工作，毕业生初次就业率达到80%以上，学院也因此荣获校级就业创业先进单位、省级高质量就业先进单位。毕业生小胡曾这样告诉他的同学：“冯老师为我修改了21版简历，联系了8家对口企业，她是我步入职场的第一位导师”。去年，冯慧丽迎来一批05后新生，面对420名性格迥异的新生，冯慧丽独创“三全”工作法，全年记录《辅导员工作日志》：每日梳理学生动态；全员建立“成长档案”：精准掌握137名困难学生情况（特殊困难学生48人，经济困难学生52人，一般困难学生37人）；全程跟踪学生学业发展：2024年第一次期末考试后，她针对学业预警学生开展30余次一对一谈话，制定个性化补习方案。学生小李在学业帮扶后进步显著：“冯老师连我高中偏科情况都记得，她比我自己更相信我能行”。
以爱心为火：做青春岁月的“守望者”
“2024年9月21日，管理类24-5班小如军训晚上发烧，我带她去打吊瓶，看着刚刚成年的孩子生病，很心疼”“2024年9月23日。小如已无发烧症状，后续仍需观察”
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“2024年10月3日，国庆节期间，管理类24-3班小张说想要退学去复读”
“2025年1月，期末成绩公布，部分学生心理压力大，需开展班长支书例会，排查后进行单独谈话”
“2025年3月，管理类24-4班小李食物中毒”
这是她的“辅导员工作日志”上记录的内容，升旗仪式、大合唱、班会、拔河比赛、新生篮球赛、我爱记单词，在两个校区之间穿梭她乐此不疲，她说：“我不想错过他们的每一次成长”
入职7年来，她所带的学生安全事故为零。每年100余次谈心谈话，50余次深入宿舍、100余次班团会议是她的“秘密武器”，用足够的心理准备和满怀的爱心，一步步与学生交心，真诚是唯一的必杀技。从班级人数到大部分学生名字，再到特殊群体学生情况，这些都是她每天上班必须要梳理的工作。有因为性格问题不能很好融入宿舍的学生、有因为不了解学院学生工作管理制度而拒绝学生干部进入自己宿舍检查安全卫生的学生、有因为对自身发展目标不清晰而陷入迷茫，靠打游戏虚度时光的学生，这一个又一个的小问题构成了她每天忙碌而又充实的日子。
7年来，不管走到哪里，手机随时回复着学生的好奇或疑问，随时对他们提出的话题展开讨论，随时做好融入他们生活的准备。她深知，这些细碎的烦恼是学生对她的肯定和信任，正如学生们评价她说的：“每当默默难过时，下一秒冯老师就会带着笑容满怀热情的出现，问我‘需要老师帮忙吗’，她不像辅导员，更像我生命当中的一束光”。
七载春秋，冯慧丽用爱心点亮了1221个青春梦想，用责任守护着42000多个日日夜夜。她的办公桌上始终摆放着学生送的多肉盆栽，正如她坚守的育人理念“教育是静待花开的过程”。未来，他将继续坚定地、全力以赴地做学生心中的一束光，继续为学工事业贡献自己的力量。
